Los profesores de Jorguita un niño de 5 años de edad han coincidido en que tiene problemas de atención y no retiene lo que aprende en clase. No le interesa cantar las canciones en inglés y, menos aún, hace algún esfuerzo para aprenderlas.

Casos como este son muy comunes en los niños y muchas veces no se trata de ningún problema de concentración, sino que no se ha sabido llegar al interés del niño de acuerdo a sus habilidades, es decir, lo que Howard Gardnerd llamó las siete inteligencias.

La idea de utilizar los estudios de Gardnerd en la enseñaza nació en la ciudad de Los Ángeles (Estados Unidos) a través de los "Bilingual Classrooms" en los que se enseñaba inglés a los niños latinos que llegaban a vivir a la ciudad,

Según Gradenerd las 7 inteligencias serían: La lingüística, la espacial, la musical, la lógica-matemática, la interpersonal, la intrapersonal y la físico cinestética. Los niños desarrollan unas más que otras. Cada persona tendría una predisposición mayor por alguna de ellas que, en el caso de la enseñanza sería una forma más rápida de aprendizaje.

A través de las 7 inteligencias se da la información que el alumno pasivamente recibe. Un examen y la observación en clase establece cual será la mejor manera de enseñar al niño el desarrollo de estas inteligencias.

UNA MAÑANA DE CLASES

Suena el timbre y rápidamente los niños se ubican en sus sitios para empezar las clases de inglés. Los pequeños alumnos se distribuyen en 7 módulos según el tipo de habilidad para aprender el inglés.

Sin embargo, después de un rato van a otros módulos y aprenden desde otro punto de vista este idioma. También se realizan ejercicios con la participación de todos al finalizar la clase, los niños se reúnen para cantar la canción de los animales que mientras remedan los sonidos que hacen (inteligencia musical) observan los afiches a colores con el nombre del animal (lingüística) y su dibujo (espacial) y hacen mímicas sobre el animal (física y cinestetica). Es decir, se integran (inteligencia interpersonal) y aprensen juntos tomado en cuanta las habilidades de cada uno. En otros términos las filosofía trascendental a esto llamaría el principio universal de la "Unidad en la diversidad".

DETALLES

Tome en cuanta estas actitudes para saber que inteligencia tiene su hijo:

• Lingüística.- Les interesa los libros y la lectura, escuchan radio, disfrutan de las adivinanzas y rimas.

• Lógica y Matemática.- Se interesan por los rompecabezas los adelantos científicos, les resulta muy sencillo calcular.

• Espacial.- Son sensibles al color, les gusta dibujar y los materiales de lectura con ilustraciones.

• Física y Cinestética.- Tienen afición por el deporte la costura, el tejido, la carpintería, etc. Tienen buena coordinación física.

• Musical.- Les gusta escuchar música, reconocen las melodías.

• Interpersonal.- Prefieren hacer deporte en grupo, se sienten a gusto con gente y tienen muchos amigos.

• Intrapersonal.- Les gusta jugar solos más que con otros niños y son muy independientes.

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